Community Manager Educativo

Para llevar a cabo el Reto 5 Plan de medios sociales vamos a seguir los pasos que el MOOC Community Manager Educativo del INTEF nos ha planteado. 1 Análisis de la situación de partida Como ya se trató en la entrada anterior, la Consejería de Educación de España en Australia todavía no tiene presencia en las redes sociales (Facebook o Twitter), de forma que la información y comunicación de la Consejería de Educación se lleva a cabo mediante la web oficial, las cuentas de correo corporativas de la Consejería y las Asesorías, así como las listas de distribución. La página web de nuestra organización educativa está en español e inglés, y esto facilitar mucho la búsqueda de información por parte del público objeto de nuestra organización. Al no haber una identidad digital corporativa en las redes sociales, creo que el lanzamiento de la presencia de la Consjería de Educación en las redes sociales será muy bien acogida y conectará de manera más inmediata y eficaz la Consejería

Mi organización no tiene por el momento definida la figura del community manager educativo, sino que los asesores se encargan de los recursos y comunicaciones a través de la página web oficial, de los correos corporativos y de las listas de distribución. Sin embargo hasta el momento no se ha establecido presencia en las redes sociales (Facebook o Twitter). Las labores del CME están repartidas entre los asesores que formamos parte de la Consejería de Educación de España en Australia, y se centran en la distribución de información de los distintos programas educativos que la Consejería de Educación gestiona en Australia, así como actividades formativas para el profesorado de español como lengua extranjera en los distintos estados de Australia. Uno de los retos de esta consejería es por lo tanto establecer su presencia en las redes sociales y organizar las tareas del CME. Entre las tareas que se podrían encomendar al CME o a los posibles encargados de llevar a cabo dichas ta

Como respuesta a los retos de la unidad 3 del Mooc Community Manager Educativo esta entrada se centra en torno a dos temas: Análisis de la situación del entorno de aprendizaje de una organización de acuerdo con el canvas creado por Conecta13: En cuanto al análisis de la presencia de la organización en redes sociales, hay que destacar que actualmente la comunicación de la información de la Consejería se distribuye mediante la página web oficial, las listas de distribución y los correos electrónicos, sin que haya presencia en las redes sociales.

Los espacios web de los centros educativos han experimentado una notable mejoría en la última década y se han perfeccionado como herramientas útiles de información y comunicación en la comunidad educativa. De acuerdo con la información de los resultados de la encuesta sobre espacios web educativos  que se ha realizado en el MOOC Community Manager Educativo del INTEF, la gran mayoría de centros tienen su propio espacio web.  Como aspectos positivos de estos espacios web destacan que aportan información relevante para toda la comunidad educativa, que la interfaz que usan es sencilla y agradable, y que el acceso a la información es fácil.  Por el contrario, estas web tienen también aspectos negativos como que no incorporan aspectos o contenidos formativos, ni incorporan módulos/widgets de redes sociales. En cuanto a los blogs de centro, muchos centros no tienen y las publicaciones que hacen no parecen suficientes. En estos blogs se concentran publicaciones de trabajos, proyec